 | cnr.itd.pa/2012-A0-001 |
Predicting right-wing authoritarianism via personality and dangerous world beliefs : direct, indirect, and interactive effects |
| cnr.itd.pa/2012-A0-002 |
When Affective (but not Cognitive) Ambivalence Predicts Discrimination towards a Minority Group |
| cnr.itd.pa/2012-A0-003 |
Oltre la razionalità scientifica. Contributo al dialogo fra scienza e fede |
| cnr.itd.pa/2012-A0-004 |
Meta-analyses from a collaborative project in mobile lifelong learning |
| cnr.itd.pa/2012-A1-001 |
Mobile Learning for Visually Impaired People |
| cnr.itd.pa/2012-A1-002 |
Mobile Vocational Learning for All |
| cnr.itd.pa/2012-A2-001 |
Linked Education: interlinking educational Resources and the Web of Data |
| cnr.itd.pa/2012-A2-002 |
Technical Evaluation of The mEducator 3.0 Linked Data-based Environment for Sharing Medical Educational Resources |
| cnr.itd.pa/2012-A2-003 |
Can entities be friends? |
| cnr.itd.pa/2012-A2-004 |
LOD.CS.UNIPA Project: an experience of LOD at the University of Palermo |
| cnr.itd.pa/2012-A2-005 |
E-learning strategies for VET teachers based on active cooperation with labour market operators |
| cnr.itd.pa/2012-A2-006 |
Mobile social sketching |
| cnr.itd.pa/2012-A2-007 |
A Location-Based serious game to learn about the culture |
| cnr.itd.pa/2012-B1-001 |
Preface: Mobile learning for visually impaired people |
| cnr.itd.pa/2012-B1-002 |
Mobile vocational learning for all |
| cnr.itd.pa/2012-B2-001 |
Facebook e l'ipotesi del contatto : predittività della Facebook Cross-Group friendership sugli atteggiamenti e sui comportamenti discriminatori |
| cnr.itd.pa/2011-A0-001 |
A reflection on some critical aspect of online reading comprehension |
| cnr.itd.pa/2011-A1-001 |
On line games for understanding elements of complex situations |
 | cnr.itd.pa/2011-A1-002 |
Towards linking educational resources on the web through clustering and enrichment: the mEducator schema |
| cnr.itd.pa/2011-A2-001 |
A Linked Data-driven & Service-oriented Architecture for Sharing Educational Resources |
| cnr.itd.pa/2011-A2-002 |
Connecting Medical Educational Resources to the Linked Data Cloud : the mEducator RDF Schema, Store and API |
| cnr.itd.pa/2011-A2-003 |
Mobile formal and informal learning on the IOS platform |
| cnr.itd.pa/2011-A2-004 |
Virtual theatrical learning : a new educational perspective of tomorrow |
| cnr.itd.pa/2011-A2-005 |
Reflecting on the influence of individual differences in online environments |
| cnr.itd.pa/2011-A6-001 |
MetaMorphosis+, a social network of educational web resources based on semantic integration of services and data |
| cnr.itd.pa/2011-B0-001 |
Personalità, minaccia e autoritarismo di destra |
| cnr.itd.pa/2011-B0-002 |
Online learning with virtual puppetry |
| cnr.itd.pa/2011-B0-003 |
Addestramenti metacognitivi : rassegna dei programmi tradizionali e linee guida per una implementazione web-based |
| cnr.itd.pa/2011-B0-004 |
Apprendere recitando nel te@trino con le marionette |
| cnr.itd.pa/2011-B0-005 |
La scelta universitaria in Italia : differenze fra Nord e Sud |
| cnr.itd.pa/2011-B2-001 |
Il te@trino virtuale |
 | cnr.itd.pa/2011-SW-001 |
DeducerMMR: a deducer plugin for moderated multiple regressions and simple slopes analysis. |
| cnr.itd.pa/2010-A0-001 |
An ontology to model e-portfolio and social relationship in Web 2.0 informal learning environments |
| cnr.itd.pa/2010-A0-002 |
A reflection on some critical aspects of online reading comprehension |
| cnr.itd.pa/2010-A0-003 |
Mobile learning for all |
| cnr.itd.pa/2010-A2-001 |
Electronic medical record: a training tool for continuing medical education |
| cnr.itd.pa/2010-A2-002 |
Sloop2desc: an european project to introduce european qualification systems in higher education and schools |
| cnr.itd.pa/2010-A2-003 |
InScena: acting and learning elements of computer progamming on a virtual stage |
| cnr.itd.pa/2010-A2-004 |
The deaf and online comprehension texts, how can technology help? |
| cnr.itd.pa/2010-A2-005 |
An agent-based serious game for entrepreneurship |
| cnr.itd.pa/2010-A2-006 |
Involving policymakers in research partnership: the MOTILL project experiences |
| cnr.itd.pa/2010-A2-007 |
Lifelong learning, media and communication, the challenges of language learning. Mobile Technologies in Lifelong Learning: the MOTILL Project |
| cnr.itd.pa/2010-A2-008 |
A computer base triage system to support obstetricians in assistance planning |
| cnr.itd.pa/2010-A2-009 |
Cognitive web annotation using multiple sensory channels |
| cnr.itd.pa/2010-B0-001 |
Lettura e comprensione on line: da un modello allo sviluppo di un sistema |
| cnr.itd.pa/2010-B0-002 |
SLOOP2DESC. Rendere i docenti protagonisti dell'elearning e dei nuovi sistemi per la certificazione delle competenze basati su EQF |
| cnr.itd.pa/2010-B0-003 |
Apprendere in mobilità |
| cnr.itd.pa/2010-B1-001 |
All'origine dell'autoritarismo di destra: le influenze dirette, mediate e moderate della personalità e delle credenze nella pericolosità del mondo. |
| cnr.itd.pa/2010-B1-002 |
Ambivalenza e comportamento nei confronti di un gruppo minoritario: il ruolo moderatore del contesto. |
| cnr.itd.pa/2010-ED-001 |
MOTILL. Le tecnologie mobili nell'apprendimento permanente. Best practices |
| cnr.itd.pa/2010-ED-002 |
Metacognizione e ambienti per l'apprendimento |
| cnr.itd.pa/2010-SW-001 |
DeducerPlugInScaling: Reliability and factor analysis plugin. R package version 0.0-6. |
| cnr.itd.pa/2010-SW-002 |
Pequod: Moderated regression package. R package version 0.0-2. |
| cnr.itd.pa/2009-A0-001 |
Education and post-globalization: new rights and duties for learners in time of economic crisis |
| cnr.itd.pa/2009-A1-001 |
Towards new training models of continuing medical education in Italy |
| cnr.itd.pa/2009-A1-002 |
Blended learning systems thinking and communities of practice. A case study |
| cnr.itd.pa/2009-A2-001 |
A latent semantic analysis approach to improve semantic learning object annotation |
| cnr.itd.pa/2009-A2-002 |
A new model for online reading comprehension research |
| cnr.itd.pa/2009-A2-003 |
E-portfolio and semantic web to support informal learning in social network environment |
| cnr.itd.pa/2009-A2-004 |
On line environments to enhance entrepreneurial mindsets in young students |
| cnr.itd.pa/2009-A2-005 |
Open learning resources as an opportunity for the teachers of the Net Generation |
| cnr.itd.pa/2009-A2-006 |
Semantic ontologies for a social network of competencies |
| cnr.itd.pa/2009-A2-007 |
The evolution of learning object repository: towards the learning object management system and dynamic use of metadata |
| cnr.itd.pa/2009-A6-001 |
Mobile technologies in lifelong learning: best practices |
| cnr.itd.pa/2009-A6-002 |
Using ontologies to support learning in a web 2.0 environment |
| cnr.itd.pa/2009-A6-003 |
Teacher's motivation factors in the success of mobile leraning: what we learnt |
| cnr.itd.pa/2009-B0-001 |
On the characteristics of the demand for on-line higher education |
| cnr.itd.pa/2009-B1-002 |
L'energia creativa dell'oscillazione polare fra Mito e Scienza |
| cnr.itd.pa/2009-B1-003 |
Tempo della Fisica e Tempo dell Uomo: Relatività e Relazionalità, Atti della seconda Giornata di studio del Ciclo di incontri annuali «Apeiron Scienza Filosofia Religione», 9 maggio 2008 |
| cnr.itd.pa/2009-B1-004 |
Dal Chaos al Kosmos: cosa sappiamo sulle origini dell'universo e sulla vita che in esso si è originata? Atti della prima Giornata di studio del Ciclo di incontri annuali "Apeiron - Scienza Filosofia Religione", 8 febbraio 2008 |
| cnr.itd.pa/2008-A0-001 |
M-learning accessibility design: a case study |
| cnr.itd.pa/2008-A0-002 |
Gym2Learn a web annotation system for text comprehension |
| cnr.itd.pa/2008-A0-003 |
The open learning object model to promote open educational resources |
| cnr.itd.pa/2008-A1-001 |
A web annotation system to support metacognitive learning skills |
| cnr.itd.pa/2008-A1-002 |
Designing a m-learning experience: the MoULe case study |
| cnr.itd.pa/2008-A1-003 |
Le tecnologie mobili nella scuola italiana: una esperienza per le vie di Palermo |
| cnr.itd.pa/2008-A1-004 |
Mathemiamo: an online system for the comprehension of mathematical text |
| cnr.itd.pa/2008-A1-005 |
Metacognition for enhancing online learning |
| cnr.itd.pa/2008-A1-008 |
Online learning paths for the comprehension of mathematical problem solving texts |
| cnr.itd.pa/2008-A1-009 |
Semantic Relations in Open Learning Objects. |
| cnr.itd.pa/2008-A1-010 |
Some considerations on a mobile learning experience in a secondary school |
| cnr.itd.pa/2008-A1-011 |
Una esperienza di mobile learning per l'integrazione scolastica degli studenti disabili |
| cnr.itd.pa/2008-A2-001 |
Il Symbolon fra le simplegadi di Mito e Logos |
| cnr.itd.pa/2008-A2-002 |
Multimodal annotation to support web learning activities |
| cnr.itd.pa/2008-A2-003 |
Multimodality in a mobile learning environment |
| cnr.itd.pa/2008-B0-003 |
Sordità e comprensione del testo in rete: studio di un caso |
| cnr.itd.pa/2008-B0-004 |
L'esperienza MoULe: un progetto per il mobile e l'ubiquitous learning |
| cnr.itd.pa/2008-B0-005 |
Design e valutazione di un esperienza di Mobile Learning . Strumenti per l analisi e la valutazione di ambienti didattici basati sul Mobile Learning |
| cnr.itd.pa/2008-B1-002 |
Gym2Learn: esperienze di apprendimento metacognitivo in rete |
| cnr.itd.pa/2008-B1-003 |
Mathemiamo: un sistema in rete per la comprensione del testo matematico |
| cnr.itd.pa/2008-B1-005 |
Percorsi didattici per le vie della città |
| cnr.itd.pa/2008-B1-006 |
Nuovi scenari per l'insegnamento e l'apprendimento |
| cnr.itd.pa/2008-B1-007 |
Emerging educational technologies and practices |
| cnr.itd.pa/2008-B2-002 |
Temporalità e interazione come strumento di analisi in una prospettiva endofisica della conoscenza |
| cnr.itd.pa/2008-ED-003 |
CORFAD: laboratori per le tecnologie didattiche |
| cnr.itd.pa/2008-WP-001 |
Report di progettazione e realizzazione del secondo ciclo di sperimentazione del prototipo Gym2Learn |
| cnr.itd.pa/2008-WP-002 |
Report di progettazione e realizzazione del secondo ciclo di sperimentazione del prototipo Mathemiamo |
| cnr.itd.pa/2008-WP-003 |
Report di progettazione e realizzazione del secondo ciclo di sperimentazione del prototipo MoULe |
| cnr.itd.pa/2007-A0-001 |
Social knowledge building in a mobile learning environment |
| cnr.itd.pa/2007-A1-004 |
The Open Learning Object model for the effective reuse of digital educational resources |
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